Título:
O Ensino como mecanismo de invenção do saber: uma análise das narrativas sobre
o Quilombo dos Palmares.
Autor:
Vinícius Finger.
Revista
GeoUECE, Fortaleza, v. 3, p. 160-183, 2014.
Link de acesso: http://seer.uece.br/?journal=geouece&page=article&op=view&path%5B%5D=1059
RESUMO:
O presente artigo tem como seu objetivo principal apresentar os resultados
finais de nossa pesquisa desenvolvida como parte da obtenção do título de
Mestre em Educação. Nele serão desenvolvidos os principais aspectos
metodológicos e os resultados analíticos construídos através de nossa
dissertação. Assim como se pretende destacar o aspecto experimental de nossa
pesquisa, que propôs uma metodologia de composição narrativa única, usando de
técnicas artísticas originárias das histórias em quadrinhos para desenvolver
sua análise discursiva sobre as diferentes versões narrativas de Zumbi dos Palmares
e do seu centenário quilombo.
Palavras-Chave:
Zumbi dos Palmares; Quilombo dos Palmares; Quadrinhos; Educação; História do
Brasil.
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