EVENTO – Biopolítica, vulnerabilidade social e Educação no contexto da pandemia.
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Data |
Horário |
Palestrantes |
Temas |
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20/10 |
19h às 21h30 |
Marisa Fernanda da Silva Bueno Vinicius Finger |
A pandemia e as vulnerabilidades sociais: biopolítica
e precarização do ensino público. |
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21/10 |
19h às 21h30 |
Luiza Franco Dias Josí Aparecida de Freitas |
O público e o privado na educação brasileira:
precarização do trabalho e desigualdades no contexto da pandemia. meet.google.com/wrr-tpqt-cjx?authuser=0 |
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22/10 |
19h às 21h30 |
Mozart Linhares da Silva Fernanda dos Santos Iochims |
Pós-verdade, políticas de saúde pública e educação
no contexto da pandemia. |
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23/10 |
19h às 21h30 |
Camila Francisca da Rosa Rita de Cassia Quadros da Rosa |
A romantização da precariedade: discursos e
experiências da educação pública em tempos de pandemia. meet.google.com/wpk-rjwu-hwi |
Parte 1
Quando: 12, 13 e 14 de novembro de 2020 – via Google Meet*
Carga Horária: 30 horas
Inscrições: Pela internet, Apresentador(a) de Trabalho** até o dia 28/10/2020 e Ouvintes até o dia 09/11/2020;
Investimento: Para a condição de Ouvinte: R$ 20, 00; para a condição de Apresentador(a) de Trabalho: R$ 40,00
*Os links para as salas virtuais serão disponibilizados próximo a data do evento. Os(as) inscritos(as) receberão as devidas informações.
**Poderão ser submetidos trabalhos no formato de resumos expandidos. Confiram as normas e template.
- 12/11 (quinta-feira)
Manhã:
9h às 12h: Minicurso: “A escrita e a pesquisa em tempos de pandemia”, Diego Dal Bosco Almeida
Tarde:
13h30m às 17h: Apresentação de Trabalhos
Noite:
18h30m: Momento cultural
19h: Abertura Coordenação
19h15m às 20h15m: “Tecnologias, pandemia e educação”, Vitor Alexandre Pordeus da Silva
20h30m às 22h: “Tecnologias, pandemia e educação”, Roberto Rafael F. da Silva
- 13/11 (sexta-feira)
Manhã:
9h às 12h: Minicurso: “Estudos subalternos, pós- -colonialismo e a decolonialidade nas pesquisas em Educação”, Cheron Moretti
Tarde:
13h30m às 17h: Apresentação de Trabalhos
Noite:
18h 30m: Momento cultural
19h às 22h: “População em vulnerabilidade, educação e tempos pandêmicos”, Dóris Soares, Bruno Ferreira e Fernando Seffner
14/11 (sábado)
Manhã:
9h às 10h30m: “O lugar da ciência na pós-verdade”, Betina Hillesheim e Mozart Linhares da Silva
10h45m às 12h: “Educação Básica em mudanças”, Sandra Richter e Éder da Silva Silveira
Tarde:
13h30m às 17h: Apresentação de Trabalhos
Acesso: https://www.unisc.br/ead/?fbclid=IwAR0wLWDXpOfjdE5SLnTuEKfzIoswKhGZf4N-aeBN4dXyy2sNtW9KpWZ03No#1528
Descrição:
A proposta visa discutir com professores e gestores educacionais como a
pandemia nos revela as vulnerabilidades sociais e as desigualdades que
historicamente caracterizam a educação brasileira. Dois eixos são destacados:
primeiro diz respeito a forma como o Brasil, nomeadamente as políticas de
Estado, diante da pandemia, tensiona o enquadramento das vidas que merecem ser
vividas implicando na potência do enlutamento ou não sobre o outro. O segundo
eixo de discussões propõe uma análise da relação entre desigualdade social e
educação atentando, através dos meios de aprendizagem disponibilizados pelas
escolas privadas e públicas durante o período de isolamento social, como a
educação é estratégica à construção das disparidades sociais já repercutidas no
processo formativo dos estudantes e nas condições paritárias de
competitividade, como é o caso do ENEM.
Via Google Meet:
Link acesso às atividades da mesa 3: https://farol.ufsm.br/transmissao/iv-encontro-do-curso-de-pedagogia-ead-e-do-i-circuito-de-palestras-do-curso-de-pedagogia-ead-2
1ª Conferência: Prof. Mozart Linhares da Silva (UNISC)
Título: Racismo Estrutural-Algorítmico e Educação
Ementa: A conferência problematiza o racismo algoritmo como dimensão sociotécnica do racismo estrutural e suas implicações nos processos de subjetivação. Nesse sentido, pretende-se demonstrar, lançando mão de alguns exemplos, como a lógica algorítmica rege dispositivos computacionais e potencializa processos de educabilidade, criando ou reforçando estereótipos raciais. A dimensão sociotécnica do racismo estrutural se constitui em uma nova fronteira de combate ao racismo que desafia a Educação a pensar uma pedagogia antirracista outra.
2ª Conferência: Prof. Jorge Luiz da Cunha (UFSM)
Título: Identidades humanas: reconhecimento da diversidade como estratégia de construção da unidade.
Ementa: O papel das narrativas de si – (auto)biografias –, como estratégias de construção de identidades humanas e como metodologias formativas, escolares e não escolares, para a construção do reconhecimento e respeito à diferença do outro como necessidade para a construção da unidade humana.
1ª Conferência: Prof. Mozart Linhares da Silva (UNISC)
Título: Racismo Estrutural-Algorítmico e Educação
Ementa: A conferência problematiza o racismo algoritmo como dimensão sociotécnica do racismo estrutural e suas implicações nos processos de subjetivação. Nesse sentido, pretende-se demonstrar, lançando mão de alguns exemplos, como a lógica algorítmica rege dispositivos computacionais e potencializa processos de educabilidade, criando ou reforçando estereótipos raciais. A dimensão sociotécnica do racismo estrutural se constitui em uma nova fronteira de combate ao racismo que desafia a Educação a pensar uma pedagogia antirracista outra.
2ª Conferência: Prof. Jorge Luiz da Cunha (UFSM)
Título: Identidades humanas: reconhecimento da diversidade como estratégia de construção da unidade.
Ementa: O papel das narrativas de si – (auto)biografias –, como estratégias de construção de identidades humanas e como metodologias formativas, escolares e não escolares, para a construção do reconhecimento e respeito à diferença do outro como necessidade para a construção da unidade humana.
Site do evento: https://evento.nte.ufsm.br/EducAZ/home
