Evento

 

Descrição:

A proposta visa discutir com professores e gestores educacionais como a pandemia nos revela as vulnerabilidades sociais e as desigualdades que historicamente caracterizam a educação brasileira. Dois eixos são destacados: primeiro diz respeito a forma como o Brasil, nomeadamente as políticas de Estado, diante da pandemia, tensiona o enquadramento das vidas que merecem ser vividas implicando na potência do enlutamento ou não sobre o outro. O segundo eixo de discussões propõe uma análise da relação entre desigualdade social e educação atentando, através dos meios de aprendizagem disponibilizados pelas escolas privadas e públicas durante o período de isolamento social, como a educação é estratégica à construção das disparidades sociais já repercutidas no processo formativo dos estudantes e nas condições paritárias de competitividade, como é o caso do ENEM.

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