Registros da banca da Luiza Franco Dias no PPGEDU

Momentos da banca Luiza Franco Dias, que defendeu a excelente dissertação “Branquitude e Educação: um olhar sobre a constituição das subjetividades raciais no ambiente escolar”.

Defesa de dissertação

O Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC convida para a banca de defesa de dissertação:

25 DE FEVEREIRO DE 2021 ÀS 09 HORAS – Via Webconferência: https://meet.google.com/npx-hdos-kfi
Mestranda: Luiza Franco Dias
Tema: “Branquitude e Educação: um olhar sobre a constituição das subjetividades raciais no ambiente escolar”.

Banca Examinadora:
Dr. Jorge Luiz da Cunha (UFSM)
Dr. Mateus Silva Skolaude (UNISC)
Dra. Betina Hillesheim (UNISC)

Dr. Mozart Linhares da Silva (orientador/UNISC).

Resumo: Considerando os estudos sobre branquitude e educação, bem como as lentes foucaultianas em relação às práticas discursivas e à constituição do sujeito, a presente pesquisa se debruça sobre as relações raciais e o racismo no ambiente escolar. A problemática consiste em analisar como os discursos em relação às questões raciais se configuram no ambiente escolar, a partir das narrativas de docentes e demais agentes implicados no ensino básico público da cidade de Santa Cruz do Sul/RS. As narrativas dos(as) professores(as) e agentes da educação carregam consigo premissas a serem analisadas para compreender quais verdades circulam em relação à ideia de “raça” e como as práticas discursivas sobre o racismo se constituem no ambiente escolar. O corpus discursivo da pesquisa é produzido por meio da técnica investigativa de grupos focais e da transcrição das falas dos sujeitos da pesquisa. A discussão analítica desse corpus se dá com base na Análise do Discurso (AD), de acordo com as lentes foucaultianas. Evidencio, para concluir, que os discursos da branquitude ratificam a construção de um sistema educacional fundado com base em um ideal de brancura, isto é, tendo a constituição da identidade branca enquanto norma, o que influencia diretamente os processos de subjetivação no ambiente escolar.

Dossiê

Está aberta a chamada para o dossiê:

"O que fazem os números? Produções, usos e efeitos da quantificação da vida cotidiana".

Prazo: 15 de março de 2021.

Dossiê será publicado em agosto de 2021. Serão aceitos textos originais em português, espanhol e inglês.

Resumo:

A deflagração da pandemia do Covid-19 casou uma intensa circulação de tabelas, gráficos, estatísticas e rankings que buscam narrar o ‘comportamento’ das infecções e mortes pelo novo vírus. Tais ‘dados’ se tornaram o cerne de disputas e negociações, evidenciando a centralidade e efeitos políticos das narrativas numéricas. Há muito as Ciências Sociais têm abordado processos de mensuração de populações e fenômenos sociais como instrumentos de poder e, mais recentemente, pesquisas têm avançado a discussão sobre a maneira como processos sociais complexos são transformados e reduzidos a números. Neste dossiê, convidamos pesquisadoras e pesquisadores a se debruçarem sobre a vida social dos números e indicadores que fazem parte das práticas e tecnologias de governo contemporâneos. Buscamos reunir artigos que investiguem de forma empírica a produção, uso e efeitos de dados quantitativos a partir de diferentes produções numéricas do campo da saúde, governança, justiça, ativismos, políticas globais, e etc.

 

Abstract:

The Covid-19 pandemic has brought to our attention the intense circulation of tables, graphics, statistics, and ranks used to narrate the new virus’ infections and deaths “behavior”. These data became the center object of disputes and negotiations that explicit the political effects of numerical narratives. For a long time now, Social Sciences has analyzed the mensuration process of populations and social phenomena as power relations and, more recently, it has advanced the discussion on how complex social processes are transformed and reduced to numbers. In this special number, we invite researchers to embrace the social life of numbers and rankings that take part in contemporary practices and technologies of government. We look forward to gathering papers that draw from empirical research on the productions, uses and effects of quantitative data from different numerical productions from health policy and practice, scientific practices, governance, justice, activism, and global policy.

 

As contribuições devem ser submetidas através do sistema online da revista:

http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/mediacoes/index

Para uma visão mais detalhada da proposta e dos objetivos deste dossiê, acesse:
http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/mediacoes/announcement/view/302

Organizadores: Glaucia Maricato (FUB) Vitor Simonis Richter (UFRGS)

Evento que indicamos